La Master Class "Le Théâtre en Classe de FLE" propose aux enseignants FLE d'acquérir des bases et techniques d'animation d'atelier de théâtre en langue française à partir des pièces 10 SUR 10. Elle offre la possibilité de découvrir des outils ludiques pour mettre en oeuvre un projet théâtral en français avec un groupe de jeunes. Elle comporte un éventail d'exercices liés au corps, à la voix, à l'espace et au langage, et de règles précises de techniques théâtrales et linguistiques dont l'écoute, la concentration, la mémoire et l'analyse de textes. Elle s'attache autant à la langue qu'à la technique théâtrale. La scène offre un espace de mise en situation de l'apprenant qui lui permet d'apprendre la langue française de la manière la plus authentique possible, parce qu'il se trouve investi dans une situation de communication, comme dans la vie. Les activités présentées dans la Master Class proposent de travailler, de manière progressive et en cohérence sur: la mise en condition (relaxation et création d'une dynamique de groupe), la communication corporelle (la gestuelle, le regard, la voix), la communication verbale (improvisations). Ces séries d'activités présentent des possibilités de travail à partir de textes dramatiques francophones contemporains. La raison du jeu dramatique n'est pas d'imiter mais plutôt d'analyser la réalité, c'est à dire notre monde, la société dans laquelle nous vivons. La Master Class propose aussi aux enseignants de découvrir les textes de théâtre 10 SUR 10 grâce à la mise en espace et l'interprétation des personnages de ces textes.
LE CORPS | Utilisation du corps dans la parole grâce aux techniques dramatiques permettent aux participants de prendre conscience des moyens d'expression corporelle dont ils disposent. |
L'ESPACE | C'est dans l'espace qu'il peut y avoir mouvement et déplacement, ainsi l'espace joue un rôle essentiel dans la perspective de la langue en action. |
LA VOIX | Des exercices de vocalisation, de déclamation et d'articulation où le souffle a toute son importance par la variation dans leurs intensités et leurs rythmes. Des exercices ludiques sur la prononciation et la phonétique pour les personnes parlant le français comme deuxième langue. |
RELATION CORPS/LANGAGE | Comprendre les gestes, les produire, savoir ce qu'ils impliquent, saisir ceux qui sont adéquats ou non dans telle ou telle situation. |
INTERPRÉTATION | Prendre conscience des mots et de la façon dont ils sont prononcés et produire une image physique juste de la vie d'un personnage sur scène. |
ACTUALITÉS | ||
Dakar, Sénégal |
26-27 septembre 2018 |
Master-Class "Le théâtre en classe de FLE" |
Berlin, Allemagne |
octobre 2018 |
Master-Class "Le théâtre en classe de FLE" |
ARCHIVES | |
Struga, Macédoine |
août 2018 |
Miami, San Francisco, San Diego, Chicago, Washington, Atlanta, Boston, Minneapolis - États-Unis |
juin - juillet 2018 |
Sao-Paulo, Rio de Janiero, Brasilia - Brésil |
janvier - février 2018 |
Sofia, Bulgarie | décembre 2017 |
Erevan, Gumri - Arménie | octobre-novembre 2017 |
Universités Bonjour du Monde - Nice, France | juillet-août 2017 |
Université régionale d'été, CREFECO, OIF, Institut Français en Bulgarie - Varna, Bulgarie | juillet 2017 |
Festival pour Lycéens - Poznań, Pologne | avril 2017 |
Université d'été - Sofia, Bulgarie | novembre 2016 |
Chicago, Etats-Unis | novembre 2016 |
Tirana, Albanie | octobre 215 |
La Master-Class "Le théâtre en classe de FLE" propose à chaque participant de nombreux ouvrages comprenant plusieurs nouvelles pièces de théâtre courtes, rythmées et universelles. Ces pièces sont spécialement écrites par des auteurs francophones à l'intention des jeunes qui apprennent le français comme deuxième langue. Elles peuvent faire l'objet de spectacles et être jouées dans des festivals.