Vous souhaitez créer un atelier de théâtre FLE pour vivre une aventure humaine, artistique et linguistique extraordinaire avec vos élèves. Votre objectif est de monter un spectacle à partir d’une pièce de théâtre qui leur convienne. Vous ne l'avez cependant encore jamais fait et avez foule de questionnements. Rassurez-vous, il ne s’agit pas, contrairement à ce que l’on peut penser, de connaître tous les rouages et techniques du théâtre professionnel, mais plutôt d'avoir une véritable empathie avec vos élèves, doublée d'une motivation à toute épreuve !
La plupart des professeurs que je rencontre et qui participent à des festivals de théâtre 10 SUR 10 pour jeunes n’ont jamais organisé un projet théâtral, jamais monté un spectacle ni même fait de théâtre auparavant. Sachant qu’il est rare d’avoir le temps de monter un spectacle au sein même du cours de FLE, j'ai décidé de vous parler ici d’un point spécifique, celui de la création d’un atelier de théâtre extra-scolaire.
1 - Définissez et planifiez votre projet
Monter un atelier de théâtre exige une préparation psychologique et logistique. Je rencontre beaucoup de professeurs de FLE suite à mes formations qui me posent toujours les mêmes questions : comment faire pour motiver les élèves ? Quel est le temps de création d’un spectacle ? Par quels exercices doit-on commencer ? Bref, beaucoup de questions auxquelles je réponds en formation. Mes réponses soulagent mais je sais qu’au moment de s’engager dans la création d’un atelier, les inquiétudes réapparaissent et la confiance en soi baisse. Est-ce que je fais bien ? Est-ce que je prends la bonne direction ? Vais-je y arriver ? Suis-je à la hauteur ?
Dans un premier temps, définissez les grandes lignes d’organisation :
- la création d’un groupe d’élèves
- le temps que vous souhaitez y consacrer
- le lieu de répétition
Mettez en relief les objectifs que vous voulez atteindre. Pour vous aider, vous pouvez noter vos idées dans un carnet. Il n'est pas possible de s'engager rapidement dans un tel projet : il vous faudra y réfléchir, laisser mûrir vos idées. Un atelier de théâtre exige beaucoup de responsabilités. C’est un projet à tenir sur plusieurs mois avec une régularité sans faille.
2 - Formez un groupe d'élèves
Exposez votre projet en cours, ou mieux encore, faites faire directement un essai à vos élèves (plus d'info, voir LIEN VERS ARTICLE FORMER UN GROUPE).
Explicitez bien le projet, en insistant sur la création d'un spectacle en français présenté au public, et même, si cela fait partie de votre projet, la présentation du spectacle dans un festival 10 SUR 10. Il est primordial de constituer un groupe d'élèves motivés, qui suivront le projet jusqu'à son terme.
3 - Organisez un calendrier
Il n’y a pas la solution idéale pour la mise en place d’un calendrier, qui doit tenir compte des situations et impératifs du professeur comme des élèves.
Vous pouvez, par exemple, organiser 2 heures d’atelier par semaine ou 2 fois par mois un samedi, ou encore 1 stage par mois. Et même mélanger tout cela.
Vous vous demandez combien d’heure il faut par atelier, quand et comment l’organiser ? Je pense que 2 heures d’ateliers suffisent avec une régularité de 1 fois par semaine.
4 - Prônez la régularité
La méthode - et les bons résultats qui vont avec - exige de la régularité. Cela passe évidemment par la mise en place d’un calendrier à respecter. Un atelier de théâtre demande un investissement de la part du professeur mais aussi et surtout de la part des élèves, dont il faut garder la motivation du début à la fin. Gérer un atelier, accompagner ses élèves dans le théâtre et la langue ne peut être qu’une aventure humaine forte. La remise en question est importante et doit être présente à chaque instant, à chaque rencontre. La régularité appuie donc cette atmosphère fragile qu’est le travail sur le sensible et la rencontre humaine. Une pause entre les ateliers est nécessaire pour laisser chacun vaquer à ses occupations et réfléchir aux ateliers passés et à venir. Ce temps de pause permet de se ressourcer, mais ne doit pas être trop long tant il est difficile de replonger dans une atmosphère de partage et de confiance.
5 - Trouvez votre salle de répétition
Je sais que pour organiser un atelier de théâtre FLE, le lieu des répétitions est la difficulté numéro Un. Hors de question de louer un lieu pour un projet éducatif.
Vous pouvez démarcher auprès de vos connaissances et des lieux de la ville où vous travaillez. Un théâtre intéressé par votre projet pourrait vous prêter une salle. Sinon, la solution serait de faire l’atelier dans votre salle de classe, en réaménageant l'espace (plus d'infos LIEN ARTICLE Comment aménager une salle de classe).
Quelle que soit la solution trouvée, il doit s'agir d'une salle de 30 mètres carré minimum, propre et bien chauffée qui peut être :
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Une salle de classe où les chaises et tables peuvent être déplacées
Une salle de sport (de préférence avec des tapis de gym confortable) Une salle de répétition classique en parquet dans une salle de gym Une salle de répétition dans un théâtre |
À vous maintenant !
Et vous, combien d’heures d’atelier faites-vous avec vos élèves ? Dans quel lieu organisez-vous vos ateliers de théâtre ? Quelles difficultés spécifiques rencontrez-vous dans la création de votre atelier de théâtre ? Vos expériences nous intéressent !
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Bonjour ! C’est Iris. Je partage avec vous des conseils, tutoriels et ressources sur la méthode de l’apprentissage/enseignement du français par le théâtre. Chanteuse, actrice et metteur en scène dans la vie, je forme et accompagne les professeurs de FLE dans le monde. N’hésitez pas à poster un commentaire si vous avez une question ou envie de réagir après avoir lu cet article. A bientôt ! |
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Mirela (jeudi, 22 novembre 2018 21:54)
Je suis très contente de vous retrouver ici, Iris, avec vos conseils utiles et votre engagement et passion inscrits dans la durée. Je suis en train de réfléchir à un projet théâtral et les moyens de prise en main de la situation ne me manquent pas . Je consulterai les notes de la formation que vous avez fait en Albanie en octobre 2015
Bonne continuation!
Iris Munos (vendredi, 23 novembre 2018 10:21)
Mirela ! C'est très touchant de vous retrouver après toutes ces années ! Si vous montez un projet théâtral, penchez-vous sur les pièces 10 SUR 10 qui vous apportent beaucoup de possibilités (festivals, rencontres avec les auteurs, etc.)! Savez-vous que je reviendrai en Albanie pour une nouvelle formation ? Au plaisir de vous y retrouver ! L'équipe de 10 SUR 10 ne manquera pas de vous en informer. Aussi, n'hésitez pas à me contacter pour des conseils et autres. Bien à vous !
Ana Claudia (vendredi, 23 novembre 2018 14:15)
Iris, je te remercie pour ces excellents conseils. Comme je t'ai dit à Rio, je n'ai pas de formation théâtrale mais j'adore travailler avec des jeux de rôles et les élèves aussi donc ces conseils m'aideront à organiser mieux mes cours. J'espère que tu nous enverras d'autres. À bientôt!
Iris Munos (vendredi, 23 novembre 2018 16:08)
Anna Claudia, oui. Il y aura encore d'autres tutoriels et conseils sur ma méthode 10 SUR 10 du français par le théâtre ! J'essaie d'être la plus régulière possible dans mes publications et je ne manquerai pas de t'envoyer chaque mois ma lettre d'information. Je suis très contente que tu puisses utiliser ces conseils dans ton métier d'enseignante au Brésil. N'hésites surtout pas à exprimer tes expériences et à poser des questions sur une thématique particulière. Bien à toi !
Ameni Ouhibi (vendredi, 07 décembre 2018 11:26)
Bonjour, j'ai beaucoup apprécié le fait de partager des conseils sur la pratique théâtrale dans un cours de français. Moi, dans ma classe de 30 élève, cela m'était presque impossible. J'ai essaye quand même de trouver un issu avec le jeu des mimes. Par contre, j'aimerais bien varier les exercices même avec un nombre d'élèves si grand pour ne pas les ennuyer. Bravo, Iris pour ce beau partage. Et, je voulais me renseigner aussi si vous assuriez une formation en Tunisie.
Bien à vous.
Iris Munos (vendredi, 07 décembre 2018 14:23)
Merci Ameni Ouhibi pour votre témoignage. C'est surtout avec un grand nombre d'élèves en classe que les exercices de la méthode 10 SUR 10 du français par le théâtre sont nécessaires ! Car ils les rendent disponibles à l'apprentissage. Je serai en Tunisie dans quelques semaines : du 21 au 24 décembre 2018 à Hammamet. Vous avez plus d'informations ici pour vous inscrire : https://www.10sur10.com.pl/tunisie-formation-theatre-fle-10sur10-pour-professeurs/. Au plaisir !
Sihem Gharbi (mercredi, 09 janvier 2019 20:42)
Chère Iris, j'ai formé mon groupe d'élèves. ils sont trop motivés ;et prêts à vivre l'expérience. J'ai déjà répondu au questionnaire que vous avez envoyé par mail. Il me reste à commander la pièce et s'inscrire pour la participation au festival qui aura lieu en Tunisie. Voulez vous m'orienter .
Iris Munos (jeudi, 10 janvier 2019 11:32)
Bonjour Sihem, bravo à vous ! Vous avez réussi à former un groupe d'élèves en seulement 2 semaines depuis notre dernière rencontre en formation fin décembre ! Oui, ayez en main les pièces de théâtre 10 SUR 10 le plus vite possible. Ce sera plus intéressant pour vous de créer rapidement une magnifique cohésion de groupe dans vos ateliers, grâce à un travail doux et évolutif sur une pièce 10 SUR 10. Les élèves seront déjà prêts à s'engager collectivement, à se soutenir entre eux avec un texte choisi pour leur spectacle. Dans mes articles du Blog Théâtre FLE, vous pouvez trouver comment réaliser une sélection collective et démocratique d'une pièce 10 SUR 10. Vous avez déjà appris en formation comment faire mémoriser rapidement un texte. Ne vous inquiétez pas en ce qui concerne les inscriptions. Nous avons votre contact et vous recevrez les appels à inscriptions au festival en Tunisie via la lettre d'information 10 SUR 10. Bon courage et au plaisir de vous retrouver avec votre projet !
Amal (mercredi, 10 juillet 2019 12:43)
Bjr je souhaiterais trouver un ou des partenaires français pour faire du théâtre aux petits enfants je suis en Égypte il y’a bcp de francophones actuellement en Égypte c est un nouveau projet très intéressant et un rêve que j tant voulu resaliser alrs si quelqu’un est intéressé veuillez me contacter par e-mail
Merci
Katia Shahoika, directrice de communication et de développement chez Drameducation (mercredi, 10 juillet 2019 12:47)
Bonjour, Amal
Merci beaucoup pour votre message. Je vous invite à nous contacter par mail 10sur10.drameducation@gmail.com et on pourra discuter sur une éventuelle activité dans le cadre du projet 10 SUR 10 - pièces francophones à jouer et à lire en Égypte.
Bien à vous,
Charef said (mardi, 15 octobre 2019 14:52)
Bonjour chère Madame, très heureux de vous lire et de vous suivre : votre travail et votre pédagogie me semblent fort intéressants et très appropriés en matière de développement personnel, être et pensée. On ne peut que s'en féliciter car tout y est pour mener à bien un atelier de théâtre avec élèves. La même démarche d'ailleurs que j'emprunte pour aider mes élèves à développer les compétences suivantes : la compétence linguistique, la compétence sociale et la compétence émotionnelle ou affective. Au fait, nous, enseignants ou animateurs, nous rencontrons des difficultés énormes à gérer un atelier de théâtre. Le français n'est pas leur langue maternelle et l'espace socio-culturel n'est pas encourageant. On est obligé de faire plus d'efforts pour réussir notre projet... En tout cas merci infiniment pour tout ce que vous faites et pour la langue française et pour la personne humaine de l'enfant.
HAFIDABELGHITI (mardi, 23 février 2021 21:26)
Bonjour
Je suis ravie de communiquer avec vous ,pour vous dire que vos conseils me sont d'une grande utilité.